Riceviamo e pubblichiamo il resoconto dell’uscita didattica al Festival della cultura tecnica.
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Sciopero comparto scuola – venerdì 27 ottobre 2017
Con riferimento allo sciopero in oggetto si pubblica il comunicato n. 10 del Dirigente Scolastico:
Elezioni Rappresentanti dei genitori
Si pubblica il Decreto elezioni Rappresentanti dei genitori nei Consigli di Classe, Interclasse, Intersezione per l’anno scolastico 2017-2018.
Il decreto contiene il calendario delle elezioni e indicazioni sulle modalità di voto.
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Accordo di Programma metropolitano per l’inclusione scolastica e formativa dei bambini, alunni e studenti con disabilità
Si informa che sul sito www.cittametropolitana.bo.it si può trovare e scaricare il testo dell’Accordo di Programma metropolitano per l’inclusione scolastica e formativa degli alunni con disabilità 2016-2021 (Legge 104/1992), sottoscritto da tutte le Istituzioni coinvolte nel processo di inclusione scolastica.
Documenti:
Assicurazione infortuni alunni
a.s. 2017-2018
Si informano i genitori degli alunni dell’Istituto che per l’anno scolastico 2017-2018 è stata stipulata una polizza d’assicurazione con la compagnia AMBIENTE SCUOLA la cui quota pro-capite relativa all’assicurazione infortuni e responsabilità civile verso terzi e Tutela Giudiziaria degli alunni ammonta ad €. 5.50 ( Del. n. 22 del 28-06-2017).
È stato inoltre deliberato con Del. n. 22 del 28-06-2017 un contributo volontario per integrazione ai progetti didattici.
Calendario scolastico a.s. 2017-2018
Si pubblica il Calendario Scolastico relativo all’anno scolastico 2017/2018, così come definito dalla Regione Emilia-Romagna e come deliberato dal Consiglio di Istituto.
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Orario provvisorio Scuola secondaria
Si comunica l’orario provvisorio delle lezioni in vigore a partire da lunedì 25 settembre 2017, per la Scuola secondaria di I grado.
Si ricorda che l’ingresso per gli alunni è alle 8,05.
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Orario Scuola secondaria 20-21-22 settembre
Si comunica l’orario delle lezioni dei giorni 20, 21 e 22 settembre 2017 per la Scuola secondaria di I grado.
Si ricorda che l’ingresso per gli alunni è alle 8,05.
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Pubblicazione graduatorie ATA
Si comunica che sono state pubblicate, all’interno della sezione Albo pretorio, le graduatorie di Istituto ATA – I e II fascia.
Orario Scuola secondaria 18-19 settembre
Si comunica l’orario delle lezioni dei giorni 18 e 19 settembre 2017 per la Scuola secondaria di I grado.
Si ricorda che l’ingresso per gli alunni è alle 8,05.
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Orario Scuola secondaria di I grado
Come da delibera del Consiglio d’Istituto, per la Scuola secondaria di primo grado, dal giorno 15 settembre al 22 settembre, le lezioni avranno inizio alle ore 8,10 e termineranno alle 12,10.
Si ricorda che l’ingresso per gli alunni è alle 8,05.
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Pubblicazione graduatorie definitive d’Istituto
Sono pubblicate in data odierna, 13 settembre 2017, all’albo pretorio del sito del nostro Istituto le Graduatorie definitive d’Istituto di prima, seconda e terza fascia del personale docente per il triennio scolastico 2017/2020
Avviso
Si avvisano tutti i docenti che prenderanno servizio per la prima volta presso il nostro Istituto di presentarsi il giorno venerdì 01/09/2017 dalle ore 8,00 alle ore 10,00 negli Uffici di segreteria per compilare la modulistica necessaria.
Si ricorda a tutti i docenti che il Collegio Unitario si terrà il giorno 01/09/2017 dalle ore 10,30 c/o la Scuola Secondaria di I grado, via I Maggio Argelato.
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Musical Scuola “G. Falcone”
Il ciclo scolastico per gli alunni delle classi 5a A – 5a B – 5a C della Scuola Primaria di Funo si è concluso con questo musical progettato nel corso dell’anno scolastico, ad integrazione del progetto “La legalità mette radici” che ha coinvolto tutte le classi; il testo è stato tratto dal libro scritto in corso d’anno sulla vita di Giovanni Falcone.Il ciclo scolastico per gli alunni delle classi 5a A – 5a B – 5a C della Scuola Primaria di Funo si è concluso con questo musical progettato nel corso dell’anno scolastico, ad integrazione del progetto “La legalità mette radici” che ha coinvolto tutte le classi; il testo è stato tratto dal libro scritto in corso d’anno sulla vita di Giovanni Falcone.Questo momento ha visto la numerosa e calorosa partecipazione delle famiglie che hanno condiviso l’impegno dei loro figli ed è stato l’occasione, per gli alunni, di salutare la Scuola Primaria, dove essi sono stati attivi protagonisti per cinque anni.
I docenti dei team 5a A – 5a B – 5a C
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Progetto Biblioteca alla scuola primaria “G. Falcone”
L’ins. Donatella Margarito, ci racconta in questa presentazione come il progetto Biblioteca, di cui è referente, in collaborazione con la biblioteca di Funo e la bibliotecaria Giulia Bandini, abbia coinvolto tutti i bambini della scuola primaria “G. Falcone” con varie attività.
Giochi sportivi di fine anno 2016/2017 alla scuola primaria “P. Borsellino”
L’anno scolastico si è appena concluso ed in questi giorni comunque di servizio per i docenti, si tirano le somme di quanto proposto, svolto e portato a termine, in ambito di progetti (nuovi o consolidati), iniziative ed eventi.
Quest’anno ci piace l’idea di condividere con i lettori un evento importante che la scuola P. Borsellino ha organizzato: la Prima Edizione dei Giochi Sportivi di fine anno scolastico.
Infatti, proprio il 5 giugno, c/o lo stadio comunale di Argelato, grazie alla collaborazione di vari enti territoriali, le 9 classi del plesso si sono misurate in giochi ed attività ludiche. La mission della manifestazione è stata quella di promuovere divertendosi: il movimento come sana pratica di vita, il fair play tematica ampiamente trattata durante l’anno in seno anche al maxi progetto sulla legalità che ha caratterizzato tutto l’anno scolastico e che ha avuto il suo apice durante lo spettacolo di fine anno c/o Villa Beatrice, il gioco/lo sport in cui nessuno ha prevalso sull’altro ed ognuno ha rispettato l’altro nel rispetto delle regole e del divertimento di tutti.
Si ringraziano in particolar modo alcune persone che hanno creduto in questi giochi e che, con la loro opera, li hanno resi possibili: l’assessore allo sport Sig. Mauro Taddia e lo staff comunale, S. Agostino Soccorso (fornendoci personale ed ambulanza per la tutela della salute di ogni bambino), il tutor Prof. Roberto Bignami che ha condotto in maniera perfetta il progetto Sport di Classe in collaborazione con il Miur e il Coni, il supermercato Coop che ha sponsorizzato le magliette per i bambini, i Lovers la società che ha in gestione lo stadio che oltre al campo, ci ha fornito alcuni attrezzi, un sentito “grazie” anche ai genitori che nonostante il caldo ed il sole cocente hanno supportato, con il loro tifo dalle tribune, maestre e bimbi, a tutte le docenti che entusiaste della riuscita dei Giochi, stanno già pensando alla 2° edizione per la fine del prossimo anno scolastico e soprattutto un ringraziamento speciale ai “nostri” alunni che hanno partecipato ai giochi con lo spirito giusto e la voglia di passare insieme alle loro maestre una bella esperienza.
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Laboratorio di coding: una scuola dell’infanzia innovativa e orientata verso il futuro
Curiosità, entusiasmo, stupore, scoperta, emozione, sono stati gli ingredienti che hanno caratterizzato e reso speciali gli 8 incontri del laboratorio sperimentale di “Coding Creativo” al quale hanno partecipato i 23 bambini, dai tre ai cinque anni, della sezione Sole della Scuola dell’infanzia statale “Peter Pan” di Argelato. In tale percorso l’insegnante di sezione Daniela Leprotti è stata affiancata da Alessandra Serra, docente esperta del Servizio Marconi – USR Emilia Romagna la quale, oltre al suo ”valigione con le ruote” pieno di sorprese e di stimoli per i bambini, ha messo a disposizione la propria professionalità e la preziosa esperienza pluriennale nell’ambito delle Nuove Tecnologie applicate alla didattica.
Si è trattato della prima sperimentazione sul campo che il Servizio Marconi ha compiuto in una scuola dell’infanzia della Regione.
Fare coding significa mettere i bambini in condizione di eseguire o inventare una serie di istruzioni in sequenza per raggiungere un obiettivo; in altre parole è costruire, risolvere, ragionare… è sviluppare il pensiero computazionale.
Protagonisti principali di questo laboratorio sono stati i bambini che, in situazioni di grande/ piccolo gruppo o in coppia, hanno appreso per scoperta procedendo per tentativi ed errori; sperimentato; progettato; costruito; condiviso con gli altri le proprie idee/conquiste e attivato modalità di tutoraggio nei confronti di chi si è trovato in difficoltà. In quest’ottica il ruolo dell’insegnante è stato quello di mediatore didattico che ha guidato a distanza, coordinato, sollecitato, confortato ed incoraggiato i piccoli aiutandoli a superare i conflitti e ad accrescere la propria autostima.
Attraverso attività divertenti e coinvolgenti di coding, tinkering, creatività digitale e microrobotica educativa ricorrendo a simpatici robot quali BeeBot, BlueBot, Ozobot e Dash&Dot, i bambini,in un clima di condivisione e collaborazione, hanno maturato e consolidato alcune abilità di base proprie della scuola dell’infanzia come l’orientamento nello spazio, la lateralità, la creatività, il pensiero logico-deduttivo, il pensiero computazionale dando avvio allo sviluppo di competenze digitali.
Le BeeBot, esplorate minuziosamente dalle loro manine, sono diventate vere compagne nei giochi di animazione tanto da essere travestite con materiali di recupero ed invitate come ospiti d’onore alla festa di Carnevale durante la quale è stato effettuato un percorso interattivo a tema.
Nei successivi incontri i nostri piccoli programmatori si sono trasformati in “inventori” capaci di: realizzare un micro-circuito elettrico (con led, pile a bottone e cavo di rame) con cui “far danzare” le luci in una stanza buia; di “scrivere” codici con bicchieri di plastica colorati; di tracciare strade di diversi colori per i loro amici Ozobot e di architettare torri con legnetti e mollette da bucato. Inoltre hanno utilizzato gli iPad per programmare e inventare brevi storie con Scratch JR; guidare l’ape virtuale BeeBot lungo percorsi sempre più complessi; creare “quadri d’autore” con tavolozze multicolor con “Il mio primo libro” e discriminare il suono di alcuni strumenti con Garage Band.
L’utilizzo delle nuove tecnologie applicate alla didattica rende il processo di insegnamento/apprendimento innovativo, coinvolgente, attento alle esigenze degli alunni e rappresenta un valore aggiunto alle tradizionali modalità di lavoro dell’insegnante rendendo anche la scuola dell’infanzia viva, partecipe e protagonista dell’epoca storica in cui è contestualizzata.
La nave della legalità
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Notte Bianca a Funo
Sabato 17 giugno 2017 Notte Bianca Aspettando l’estate… a Funo.
Dall’aperitivo a mezzanotte nella festa di strada tra gli stand saranno presenti anche le mamme della nostra scuola primaria “G. Falcone”.
Passate a trovarci!
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A scuola di coding con Sapientino
Il nostro istituto quest’anno è rientrato tra le 50 scuole italiane scelte da Sapientino per la sperimentazione dal titolo “A scuola di coding con Sapientino”, progetto nell’ambito della robotica educativa che Clementoni, azienda specializzata nella produzione di giochi educativi, ha attivato in collaborazione con il MIUR e il Dipartimento di Ingegneria Informatica Automatica e Gestionale dell’Università La Sapienza di Roma per celebrare il 50° anno di età di Sapientino.
Obiettivo del progetto è stato proporre la sperimentazione in classe del robot DOC al fine di comprendere le modalità e gli strumenti di didattica alternativa per cui e tramite cui viene utilizzata la robotica in classe e eventuali bisogni da sopperire con nuovi prodotti.
Sulla scia dei percorsi già attivati nel nostro istituto già da diversi anni, (vedi http://www.icargelato.org/coding/) ci siamo facilmente inseriti in questa nuova esperienza con tanto entusiasmo.
Le classi partecipanti sono state la Sezione Blu della scuola dell’infanzia “Gli aquiloni” con le insegnanti Angelita Sorrentino e Elena Verlicchi, la classe I A della scuola primaria “P. Borsellino” con le insegnanti Lucia Corsello e Carmela Marrazzo, la classe II A della scuola primaria “G. Falcone” con le insegnanti Rosalinda Ierardi e Donatella Margarito.
L’uso della robotica nella didattica contribuisce all’acquisizione di competenze di varia natura, fra cui quelle logico-matematiche e spazio-temporali, attraverso l’utilizzo di metodologie quali il brainstorming, il problem solving e il cooperative learning.
La robotica utilizzata per la sperimentazione rimarrà nostra e distribuita tra le scuole dell’infanzia e le scuole primarie dell’istituto.
