Nel corso di tutto l’anno scolastico, nelle sezioni dei bambini 5 anni, sono state proposte attività di intersezione per lo sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale. I bambini hanno potuto sperimentare materiali preparati dalle docenti, liberamente predisposti per le attività di coding. Le docenti hanno cercato di sviluppare l’interattività nei bambini, cioè la capacità di saper ripercorrere a ritroso un ragionamento trovando l’errore, correggendolo e ripartendo, senza ricominciare da capo ogni volta. L’adesione da parte dei bambini è stata più che positiva, aumentando la loro autonomia e motivando maggiormente il loro interesse verso questa attività.
